ČESKÝ JAZYK
p.s. str. 29/4 - všichni mi prosím pošlete fotku na WhatsApp nebo mail! Pozor, je tam zas zamícháno vše, zase si dávejte pozor, jestli doplňujete i uprostřed (zamysli se, jestli to je(není vyjmenované slovo) nebo na konci slova (pokud je to podstatné jméno - vzor, pokud je to sloveso - shoda podmětu s přísudkem)
MATEMATIKA
p.s. str. 12/12
p.s. str. 13/1 - stačí si odebrat nulu a pak ji zase přidat (např. 20 x 3 - schováš si nulu u 20, vznikne ti příklad 2 x 3 = 6, zase vrátíš nulu, takže výsldek je 60 - dělali jsme hodně ve škole, tak snad si vzpomeneš
)
)p.s. str. 13/2 - pokud máme příklad v závorce a závorku máme vynásobit, máme dvě možnosti - buď si nejdřív spočítáme příklad v závorce a výsledek vynásobíme NEBO může závorku "roznásobit", to znamená, že vynásobíme každé číslo v závorce zvlášť a až potom je obě sečteme/odečteme (podle toho, co je v závorce za znaménko). Zkus si roznásobování v tomto cvičení.
PŘÍRODOVĚDA
uč. str. 56 - 57
POVINNÝ ÚKOL NA PŘ - do dneška byste měli mít hotovou koláž na téma "ekosystém park". Vzhledem k tomu, že stále není úplně jasné, jak to bude se známkami, zadám další podobný projekt.
Vaším úkolem bude opět udělat koláž nebo lapbook, ve které(m) porovnáte potok a rybník. Čtvrtka by měla být rozdělená na dvě poloviny - na jedné rybník a informace k němu, na druhé potok a informace k němu.
Co by mělo v koláži/lapbooku být:
- nadpisy "Rybník" a "Potok"
- obrázek, jak vypadá rybník a jeho okolí a jak vypadá potok a jeho okolí
- co žije v rybníce a kolem něj (obrázky + popisky) - min. 3
- co roste kolem rybníka (obrázek + popisky) - min. 3
- co žije v potoce a kolem něj (obrázky + popisky) - min. 3
- co roste kolem potoka (obrázek + popisky) - min. 3
- názvy rostlin a živočichů rodové i druhové
- můžeš přidat nějaké zajímavosti
Hotovo byste měli mít do 4.5., ale zase to datum není úplně závazné, pokud někdo nestíhá, může si ho posunout.
ÚKOL NA DNEŠEK
Kdo má ještě nějaké hezké fotky z víkendu, do kterých něco dokreslil, může nám je ještě poslat do skupiny 
